"Children and War": essay-redenering voor schoolkinderen

Scholen worden vaak gevraagd om hun eigen gedachten te schrijvenover verschillende evenementen. "Children and War" is een essay-redenering die emoties en emoties volledig tot uitdrukking brengt. Tot op heden zijn jongens en meisjes van verschillende leeftijden goed thuis in verschillende onderwerpen. Daarom zullen ze in staat zijn om hun eigen verhaal over het onderwerp "Kinderen en oorlog" (compositie-redenering) op de school te schrijven. U kunt enkele opties in overweging nemen om het kind een aanbeveling te geven.

"Children and War": essay-redenering voor schoolkinderen in lagere rangen

Zelfs degenen die in de lagere klassen studeren, worden vaak gevraagd om een ​​tekst te schrijven over iets met hun eigen woorden. 'Kinderen en oorlog', een essay-redenering over literatuur, kan er zo uitzien.

***

Kinderen mogen geen oorlog zien. Dit is een vreselijke gebeurtenis die levens en hoop van mensen vraagt. Jongens en meisjes die met hun eigen ogen explosies zagen, schieten, zullen nooit vreedzaam leven. Daarom moeten volwassenen nadenken over hoe ze kinderen kunnen beschermen tegen zulke slechte herinneringen.

De oorlog is honger, gescheurde laarzen en de huizen ruiken naar buskruit. Laat de oorlog nooit meer gebeuren, en we zullen er alleen van verhalen op de hoogte zijn.

***

Volgens de verhalen van mijn grootmoeder kan ik schrijven over hoekinderen leefden tijdens de oorlog. Ik realiseerde me één ding zeker: ze hadden geen jeugd. Al vanaf jonge leeftijd moesten jongens en meisjes sterke emotionele ontreddering doorstaan. En de kinderen werden gedwongen om in de moestuinen te werken, om het leger te helpen om op de een of andere manier te overleven.

De verschrikkelijke, gevuld met het geluid van explosies en de geur van buskruit, het gezegde "children of war". Ja, ze waren niet aan het front, maar ze hoefden niet met poppen en auto's te spelen - ze moesten vechten om te overleven.

Mijn grootmoeder zegt dat het leger op dat momentaltijd geprobeerd om hem te behandelen met chocolade, dan een peer porren aan kleine inwoners van de bevolking. Ze hoopten dat ze op de een of andere manier zouden worden geëffend door hun jonge zielen, die gedwongen werden niet van hun jeugd te genieten, maar alle tegenslagen te lijden die verband houden met militaire operaties.

Ik wil de oorlog niet zien en ik hoop van harte dat mensen zullen leren onderhandelen zonder vuren en vochtige loopgraven.

Het thema 'Kinderen en oorlog' is een essay-redenering die geschikt is voor studenten van verschillende klassen. Mensen kunnen hun gedachten, zorgen en gevoelens hierover op elke leeftijd beschrijven.

"Kinderen en oorlog", compositie-redenering: argumenten en gedachten

Om een ​​verhaal volledig te kunnen schrijven, is het de moeite waard om de argumenten te gebruiken die in boeken en studieboeken worden genoemd. Sommigen van hen zijn:

• Tijdens de oorlog waren de kinderen erg blij, zelfs een stuk brood.
• Jongens en meisjes werkten op gelijke voet met volwassenen.
• Kinderen uit die tijd werden vroeg onafhankelijk.
• In die tijd waren maar weinigen goed gekleed. In feite werden ze gedragen over iets dat al klein en gescheurd was.
• Zonen en dochters hielpen hun ouders om in de tuin te werken, om zich op de een of andere manier te voeden.

Deze argumenten zijn talrijk, iedereen kan zich richten op diegenen die het meest indruk maken.

Kinderen zouden dit niet moeten zien

Leerlingen over 'Kinderen en oorlog'-compositie-redenering over literatuur kunnen schrijven met een open hart en zonder valsheid.

***

Tijdens de oorlog was er nu nietsbij ons hebben. Mensen waren tevreden met de kleine. Daarom moeten we dankbaar zijn voor ons goede en kalme leven, dat we naar school kunnen gaan, speelgoed voor kinderen hebben, mooi aankleden en heerlijk kunnen eten.

Ik wil geen oorlogen zien. Niemand op deze wereld verdient dit verschrikkelijke, gevuld met verlies van geliefden en leegte van de gebeurtenis.

Zulke werken zullen helpen emoties en emoties uit te drukken. Laat ze alleen op het laken achterblijven, nooit naar de realiteit komen.