Coole dame in de 19e eeuw. De coole dame is wie?

Het is vreemd om dit nu te beseffen, maar in het voorrevolutionaire Rusland waren er geen vertegenwoordigers van pedagogie - leraren en gouvernantes - die geluk hadden in hun persoonlijke leven.

En waarom alleen in Rusland? Het lijkt erop dat de hele wereld. Bijna in alle literaire werken van de vorige eeuw is de klassedame dat beroofd van de geneugten van het leven, een gesloten en soms nogal brutale creatie, vaak frustrerend over de ergernis van hun leerlingen.

Hoe was alles in werkelijkheid?

Turnen en de waarheid hielden niet echt van hunopvoeders. Knikseny, neergelaten ogen, onoprechte beleefdheid. En onder de douche - de wens om snel van de opdringerige dame van het bedrijf af te komen, en zelfs om haar uit te lachen, geeft een goede bijnaam.

Voor studenten is een coole dame geen ideaal. Tussen hen, de kloof in de houding ten opzichte van het leven. Meisjes die denken dat ze oud genoeg zijn, en die behoren tot de armen is niet de laatste naam, niet iets van waarde in de leer ouderen, armere en meestal ongehuwd leraren en naar hen te luisteren formeel, uit beleefdheid.

Het beeld, dat bewaard is gebleven sinds de tijd van de sporthallen van de 19e eeuw, is inderdaad niet erg aantrekkelijk: coole dame zag er behoorlijk saai uit, wasvoortdurend gekleed in een blauwe uniforme jurk, waarvoor de gymnasiumstudenten haar "gekneusd" noemden, had ze geen idee wat oprechtheid was, voerde ijverig alle bevelen uit "van boven" en leed eindeloos aan haar vrouwelijke niet-realisatie.

De klassedame en de gouvernante

De verschillen tussen deze twee gerelateerde beroepen,natuurlijk bestond, en waren te wijten aan de leeftijd van de studenten. Gouvernantes werden ingehuurd in rijke huizen, opgevoed kinderen, zoals ze nu zeggen, voorschoolse en lagere schoolleeftijd en gaven ze basisonderwijs.

De klasdame had een vaste baan inschool, het onderwijs bepaalde onderwerpen en strikt wordt het morele karakter van hun studenten. En in de klas en tijdens de pauzes om ze in ernst te houden en vaak een hekel aan voor de jeugd, schoonheid en frisheid.

De meest bekende literaire personage gouvernante - Jane Eyre, getemperd met jeugd tegenspoed, sympathiek wezen, opgeleid en in staat om lief te hebben.

En zoals de meest soort coole dameslezers zich Feride-khanum herinnerden - een rusteloze vogelkoning met een groot hart en een wilde oosterse trots.

Uitzonderingen op de regels

Dankzij de overlevende memoires van verschillende instituten, kunnen we vandaag een idee hebben van wie het is - een coole dame in de 19e eeuw.

Leerlingen en leraren hebben zoveel tijdZe brachten samen door dat ze elkaar niet konden irriteren. Ze waren constant in het zicht van elkaar en hadden tijd om alle zwakheden van de "tegenstanders" heel goed te bestuderen. Dit liet vrijwel geen kans op wederzijds vertrouwen.

Er waren echter zeldzame uitzonderingen op de regels. De harten van meisjes werden gewonnen door leraren die van hun werk en hun leerlingen hielden. Deze elegante dame - dit, volgens de meisjes, de leraar die niet leert zozeer door het boek als zijn voorbeeld.

Ze aanbad en aanbad de dames,beheert met zijn schamele salaris en in zijn school uniforme kleding kijken vrouwelijk en aantrekkelijk, in staat om hun vak te onderwijzen, zodat het zou willen leren en weten, in staat oprechtheid en nenadmennost in communicatie met een schoolmeisje.

Zoveel jaren zijn verstreken en leraren hebben hetzelfde gewaardeerd ...

Straf van het klaslokaal

Soms werd het klaslokaal een schepselonvoorspelbaar, in één woord - een dame. Vanwege hun eigen mislukkingen of negatieve emoties zijn ze uit elkaar gegaan op het instituut. Voor deze onbeminde leraar "veroordeeld" tot universele minachting, en van de geliefde gewoon te wachten voor een periode van rust. En toen de emoties kalmeerden, ging de communicatie door in het al vertrouwde bewind van vertrouwen.

Het werd beschouwd als een ontoelaatbare durf van de kant vanschoolmeisjes voert de klas met een dame in een eenvoudige menselijke gesprek, want het bedreigde straf. Daarom is het communiceren met een favoriete leraar, de meisjes hielden hun gesprekken strikt vertrouwelijk van het management en andere opvoeders, of leraar zitplaatsen en studenten zwaar gestraft voor insubordinatie zou kunnen verliezen.

Maar de klasse dames zelf werden vaak"Inquisiteurs". De meest voorkomende straf in openbare scholen werd het afscheuren van het platform met de meisjes in de voorkant van de hele klas en het toestaan ​​van de overtredende op deze manier op het bord voor een paar uur.

Tegelijkertijd werd het studenten van lagere graden verboden te huilen tijdens de straf. Dus de jonge gymnasium-studenten die niet in staat zijn om met emoties om te gaan, begrepen aanvankelijk niet: een stijlvolle dame, een persoon die om les te geven, of een persoon die voortdurend de geringste fout moet straffen?

Als gevolg hiervan sloten de studenten zichzelf op, haatten de leraar en begonnen ze gestraft te worden als iets gewoons en natuurlijks.

Het beeld van een coole dame in de literatuur

In de werken van Russische meesters van het woord van de 19e eeuw was een stijlvolle dame nooit het hoofdpersonage. Deze vrouwen hadden zo'n gezicht dat, naar het schijnt, alleen geschikt was voor de achtergrond.

In het beroemde werk van I. Bunin bijvoorbeeld, het beeld van de leraar werd geïntroduceerd voor het contrast tussen de heldere, lichte, als lente-ademhaling, de vrolijke jonge schoonheid Olya en haar leraar, ook zwevend, maar niet in werkelijkheid, maar in dromen.

Het stereotype dat een geweldige dame streng is,terughoudendheid en bijna monnikendom, liet deze vrouw niet echt één keer opstijgen. Daarom blijft ze dromen en op zoek naar een geheim van de belangrijkste component van vrouwelijke charme - gemakkelijke ademhaling, die bekend was bij het 15-jarige schoolmeisje Olya Meshcherskaya.

Het andere uiterste, dat vaak in het lot gebeurtopvoeders sportzalen - het uitvoeren van een dubbel leven. Een te kleine salaris leraren gedwongen dag een voorbeeld van integriteit en stijfheid, soms overdreven, en 's avonds om te vormen tot "motten" en nog steeds proberen om zijn "work in combinatie" in het geheim te houden. Dit verhaal uit het leven van een jonge leraar nodigt de kijker uit om "Cool Lady" - een film die op een verhaal van A. Kuprin "Natalia Davydovna".

En was er gerechtigheid?

Nu, vanuit het oogpunt van een persoon die het niet toestaatZelfs het idee dat de klastitularis durft om een ​​of andere manier te beledigen, vernederen, fysiek straffen van de student, rijst de vraag: of in de heersende onderwijsinstellingen zoals leraren die geroepen zijn leraar uit God?

Zeker, de kleur van de Russische pedagogiek was geborenen bestond al binnen de muren van het gymnasium van de 19e eeuw, en de belangrijkste indicatoren waren rechtvaardigheid en gelijkheid met betrekking tot alle studenten, ongeacht de klas.

In de memoires van een van de afgestudeerden van de gymzaal is ergvaak genoemd de naam van een zekere Mademoiselle Gan, een zeer strikte en pedante klas dame. Haar striktheid komt de studenten alleen maar ten goede en dientengevolge hun dankbaarheid in de toekomst voor een goede opvoeding. De leraar, zoals nu gebruikelijk is om te zeggen, overdreef enigszins de lat en eiste van elke turner tot de meest nauwkeurige taakuitvoering. Gestraft - niet zonder. Maar hoe blij was ze voor het succes van de meisjes! Hoeveel was aardig en moederlijk liefhebbend, als de student gecorrigeerd en blij was met de leraar met uitstekende kennis en voorbeeldig gedrag.