Werk voor de zomer: referenties, rang 9

Met het begin van de zomer, eindigt het onderwijs,en gelukkige kinderen krijgen drie maanden vrije tijd. Maar dit betekent niet dat je tot 1 september de studies kunt vergeten. Elk jaar voor schoolvakanties voor de kinderen Referenties en 9e leerjaar Dit is geen uitzondering.

Lezen in 9e klas

Het 9e leerjaar wordt beschouwd als de laatste fase van de hoofdschool. Nadat het is voltooid, gaan sommige kinderen door met hun opleiding op school, en de andere gaat door met hun opleiding in speciale onderwijsinstellingen.

Referenties van de 9e klas bevat veel grote en serieuze werken van Russische en buitenlandse auteurs. lezen en het is eenvoudigweg onmogelijk om al het benodigde volume voor de studietijd te memoriseren. Daarom geven leraren altijd studenten literatuuroverzicht voor de zomer voor klas 9.

In de 9e klas worden literatuurwerken van Russische dichters en prozaschrijvers uit de 19e en 20e eeuw en buitenlandse schrijvers bestudeerd.

Het merendeel van de literatuur, die verplicht is om te lezen, is geschreven door Russische schrijvers in XIX eeuw. Dit komt door het feit dat in deze periode veel werken werden gemaakt die niet alleen in Rusland, maar ook in het buitenland klassiek werden. Het was in deze tijd dat hun onvergankelijke creaties werden geschreven door Poesjkin, Lermontov, Tsjechov, Toergenjev en vele anderen.

Vereist om te lezen

Zomerreferenties voor het 9e leerjaar bevat in de eerste plaats een setwerken van Russische klassieke schrijvers. Alle werken die voor verplichte lectuur worden ingediend, worden in de klas behandeld. Velen van hen schrijven essays.

Lijst met literatuurwerken voor klas 9 bevat veel werken van Russische en buitenlandse klassiekers. Onder hen kan worden opgemerkt A. Poesjkin en zijn beroemde roman in vers "Eugene Onegin", A. S. Griboedov met zijn komedie "Woe from Wit", A. N. Radischev - "Reis van St. Petersburg naar Moskou", M. Yu. Lermontov met de roman "Hero of Our tijd ", NV Gogol en zijn grote en onafgemaakte" Dead Souls ".

"Eugene Onegin" - een van de bekendstewerken van AS Pushkin, volgens welke de opera zelfs werd opgevoerd. Tijdens het bestuderen van deze roman in verzen, kun je fragmenten van de opera in lessen opnemen om de betekenis beter te begrijpen.

Deze werken kunnen zelfs leideneen dagboek van een lezers waar een verhaal kort beschreven kan worden, de hoofdpersonen worden vermeld, kenmerken worden gegeven. Het dagboek helpt u de lezing beter te onthouden en maakt het gemakkelijker om in de toekomst essays en tests te schrijven.

Je zult ook de werken van AN Ostrovsky, LN Tolstoj, FM Dostojevski, IS Toergenjev, MA Boelgakov, MA Sholokhov moeten lezen. Referenties van de 9e klas bevat ook de verhalen van AP Tsjechov en AI Kuprin.

Volgens Boelgakovs werk was "The Dog's Heart"de film met dezelfde naam werd neergeschoten. In literatuurlessen kun je tijd reserveren en bekijken. Na het bekijken is het wenselijk om te bespreken wat hij zag, het boek en de film te vergelijken.

Nodig voor het lezen in het programma van klas 9 AI Solzjenitsyn met een verhaal "Matryonin Yard "en IA Bunin -" Dark stegen ".

Buitenlandse literatuur van het schoolprogramma wordt vertegenwoordigd door werken van W. Shakespeare, D. Salinger, E. Hemingway en J. B. Moliere.

Voor extracurriculaire lezen

De bovengenoemde auteurs en werken worden gegeven voorverplichte lectuur, maar bekendheid met Russische en buitenlandse literatuur door deze lijst is niet beperkt. Om beter kennis te maken met de werken van grote klassiekers, is het de moeite waard om tijd toe te wijzen en extra boeken te lezen. Elk van hen gaat naar de school van kennis van de student en verrijkt hem.

Extra-curriculair lezen helpt om de horizon te verbreden, ontwikkelt mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid, vult woordenschat aan. Daarom eerder 9 klassen bibliografie kan worden aangevuld met dergelijke werken als "Sevastopol Stories" door L. N. Tolstoy, "Fatal Eggs" en "Days of Turbines" door M. A. Boelgakov.

Vergeet ook niet de gedichten van Alexander Pushkin, NA Nekrasov, KN Batyushkov, AA Akhmatova, AA Blok, SA Esenin, MI Tsvetaeva en VV Majakovski. Sommige werken zullen uit het hoofd moeten worden geleerd, dus het is verstandig om dit van tevoren te doen en waardevolle tijd te besparen in het schooljaar.

Buitenlandse literatuur voor extra lectuur

Literatuurlessen worden vaak gegeven door buitenschoolse studentenlezen, studenten de keuze bieden om werken te lezen. Dan kunnen ze vragen om essays of bespreken wat ze in de klas lezen. Buitenlandse literatuur is rijk aan geweldige werken, dus vergeet het niet.

Vóór de 9e klas kan de literatuurlijst voor lezen voor de zomer worden aangevuld met werken van V. Hugo, W. Shakespeare, O. Balzac en R. Bach.

Moet ik in de zomer boeken lezen?

Het lijkt velen dat het niet nodig is om opdrachten te gevenzomer, en in dit bedrag. Het zou lijken, in de zomer is het nodig om rust te hebben van de studie, wat moet je nog lezen? In feite zijn opdrachten voor de zomer geen bespotters van leraren, maar juist helpen bij het leren. De lijst van werken die moeten worden gemastered voor klasse 9 is erg groot, en het is heel, heel moeilijk om dit allemaal te lezen, alleen voor de tijd die is toegewezen voor studie.

Daarom, om 's nachts niet in het schooljaar' s nachts op boeken te zitten en 's nachts het werk onder de knie te krijgen, moet je in de zomer lezen.

Hoe je tijd hebt om alles te lezen en niet te vergeten

Om alle boeken die je hebt te lezen, is het de moeite waardeen dagelijkse routine samenstellen en daarin een verplicht leesitem opnemen. Het kan worden verdeeld in een paar uur per dag. Het is raadzaam om aantekeningen in potlood in het boek te maken, bladwijzers achter te laten, belangrijke momenten vast te leggen zoals de kenmerken van de hoofdpersonen, de relatie van de auteur tot de held van het werk. Dergelijke aantekeningen helpen in de toekomst om tijd te besparen en om snel de inhoud van het boek terug te roepen.

ouders kan kinderen hierbij helpen. Maar beperk de controle niet strikt, maar verander het in dwang. Dit zou de studenten plezier moeten bezorgen, want alleen dan zal het nuttig zijn. Van tijd tot tijd kun je een tiener vragen wat hij een boek leest en wat hij verder wil lezen. Vraag hem dan om het verhaal opnieuw te vertellen, vraag hem welke mening hij had over het werk, vond het boek leuk of niet. Deze manier van testen zal de student helpen bij het beter begrijpen en onthouden van wat er is gelezen en het lezen veranderen in een spannend spel.

conclusie

Lezen is een geweldig cadeau dat alleen wordt gegevenmensen. Met zijn hulp kun je mentaal naar het verre verleden verhuizen, meer te weten komen over het leven van verschillende mensen, je onderdompelen in de maalstroom van gebeurtenissen. Lezen helpt bij het ontwikkelen van de verbeeldingskracht, het uitbreiden van het vocabulaire en het aanvullen van de bagage van kennis.

Neem dit dus niet als een onplezierige plicht. In elk geval is verplichte literatuur nog steeds noodzakelijk om te lezen. Dus waarom zou je in de zomer niet lezen als een leuk spel?