Definitie van het begrip "vrije tijd" is tijdintervallen tussen het gebruik van nuttig werk. Het is mogelijk om zijn functies te identificeren door het organiseren van culturele en recreatieve programma's die de vormen van uitvoering van activiteiten in de recreatieve en ontwikkelingsactiviteiten karakteriseren, waaronder een heel complex van zorgvuldig geselecteerde cultureel gesynthetiseerde actieve energie die de hele recreatieruimte vult.
Kenmerken van culturele vrijetijdsbesteding en zijn programma'sde verschillen bepalen tussen de programma's voor culturele vrijetijdsbesteding en aanvullende educatie. Het verschil is dat het culturele en recreatieve programma niet specifiek is georganiseerd en niet wordt bestudeerd - de uitvoering ervan is spontaan, zoals het voorbereiden en uitvoeren van massale vrijetijdsactiviteiten. Kennis en vaardigheden ontstaan als een resultaat van het proces van onafhankelijk werk buiten de lessen. Vormen van evenementen kunnen zeer divers zijn.
De onderwerpen van vrijetijdsbesteding kunnen mensen zijnvan alle leeftijdscategorieën, zowel als organisatoren van een massa-evenement, als kinderen samen met leraren en / of ouders. Bij de uitvoering van het culturele vrijetijdsprogramma worden een groot aantal allerlei nieuwe rollen (of functies) voorzien - educatief of improviserend. Er zijn organisatoren, artiesten, auteurs, toeschouwers, artiesten, klanten, zelfs ontwerpers, muziekontwerpers, verlichting en andere toneelmedewerkers, moderators, juryleden enzovoort. De kwantitatieve en kwalitatieve inhoud van rollen hangt af van de vorm van de evenementen.
De basis van de voorgestelde classificatie is de mate van massakarakter van de gebeurtenis en de lengte in de tijd.
1. Eenmalig programma in de vorm van een spel. De vormen van uitvoering van de evenementen zijn niet afhankelijk van de voorbereiding van de deelnemers, die tijdens het spel in het spel zijn inbegrepen. Games kunnen zowel intellectueel als mobiel zijn; zowel aan tafel als in de bibliotheek, in de hal of in de open lucht. Afhankelijk van de leeftijd van de deelnemers, wordt de lengte van deze les aangepast. De beschrijving van het spel wordt meestal gediend door een scenarioplan. Literair scenario bevestigt de kwalificaties, pedagogische cultuur, beheersing van de organisatoren.
2. Een competitief spelprogramma (een bepaald onderwerp) vereist een voorbereidende voorbereiding van de deelnemers. Vormen van evenementen kunnen een KVN, een toernooi, allerlei soorten intellectuele spellen zijn. Voor kinderen hebben dergelijke programma's educatieve en educatieve doelen en bestaan ze uit training die gezamenlijke creativiteit impliceert. Voor volwassenen is de betekenis van deze vorm van het houden van massale evenementen het verwerven van teamspeelvaardigheden.
Een competitief spelprogramma van dit formulier is dat nietwordt uitgevoerd zonder een volledig scenario, waarbij de taken worden geformuleerd, de voorbereiding wordt beschreven, de lijst met aanbevolen literatuur wordt gegeven. Nieuwe vormen van bedrijfsevenementen maken het mogelijk om een goed geplande en verwachte vakantie door het publiek te organiseren.
Onder de kenmerken van het opstellen van een dergelijk plan voor programma's voor competitieve spellen en hun gedrag, zijn de belangrijkste aspecten:
De vormen en methoden van de gebeurtenis maken het mogelijkorganisatie van massa intellectuele spellen als een soort competitief-spelprogramma. Hier komt succes ten koste van eruditie, intellect en intellectuele capaciteiten van een persoon - verstand, humor, vermogen om de situatie te voorzien.
De echte praktijk geeft de voorkeur aan intelligentspellen met gecombineerde vormen. Goed, bijvoorbeeld verhaalquizzen, waarin een economische strategie bestaat. De vormen van vrijetijdsactiviteiten zijn hier niet te divers: meestal zijn dit vragen die aan deelnemers worden aangeboden. Daarom is het belangrijkste voor de organisatoren de selectie van onderwerpen en het formuleren van vragen.
Het toneelstuk veronderstelt de aanwezigheid van de leiders hiervanspelprogramma. Zij zijn meestal de organisatoren van de vakantie, als het voor volwassenen is, en leraren, als een vakantie voor kinderen. De vormen van culturele en recreatieve activiteiten voorzien in dit type spel de verplichte aard van de plot, zodanig gebouwd dat absoluut vreemden zonder voorbereiding taken kunnen voorbereiden of een kleine rol kunnen spelen. Het lot van de helden van dit semi-improvisatiespel zal volledig afhangen van de directe deelnemers aan de theatrale actie.
Dit is ook een theatrale gebeurtenis. Wat zijn de vormen om zo'n plan te houden? Heel divers. Het belangrijkste hier is het creëren van een bepaalde sfeer en het ontwikkelen van een duidelijk ontwerp van de spelsituatie. De voorbereidingsperiode kan lang zijn. Een zeer interessante stap is de voorbereiding van een initiatiefgroep, die in het proces van een theatraal verhaalspel geleidelijk buitenstaanders tot actie zal aantrekken.
Heel belangrijk is de voorafgaande informatieonderwerpen. In een paar weken wordt bijvoorbeeld een kostuumbal met de naam 'De negentiende eeuw: Poesjkin en zijn muzen' aangekondigd. Degenen die willen deelnemen, proberen kostuums te krijgen of te bouwen en voelen de sfeer van een sociale gebeurtenis. Verder zijn alle troeven in handen van de organisatoren. Om zo'n vakantie te houden, heb je een gedetailleerd plan nodig van uitvoering met duidelijk omschreven taken, voorbereiding van de expositie (landschap enzovoort).
De belangrijkste vormen van de activiteitenentertainment. Het kunnen concerten, sportwedstrijden en nog veel meer zijn. Hier zijn meestal artiesten en toeschouwers. Vaak worden deze vormen gebruikt als fragmenten van volksfeesten en andere massale evenementen.
Een vakantie is een tijdrovend soort vrijetijdsprogramma. Het vereist veel voorbereiding, een verscheidenheid aan activiteiten en dergelijke manier van vasthouden, om zo veel mogelijk mensen aan te trekken. Entertainment moet worden afgewisseld, van bril naar massale deelname.
Dit zijn allerlei soorten rally's, wedstrijden, beoordelingen,festivals, creatieve verslagen, groeten, ceremonies, presentaties, festiviteiten, carnavals, theatervoorstellingen, sport- en sportfestivals, themadagen, weken enzovoort. In het kader van een massale vakantie kunnen veel verschillende soorten werk worden gebruikt. Er worden prijzen uitgereikt, er worden helden gehouden van verschillende belangrijke evenementen, verschillende spelprogramma's en ceremoniële rituelen worden gehouden.
Het programma moet in meerdere worden afgedruktkopieën en niet alleen voor elk van de vakantiegangers en organisatoren, maar ook voor die vooraf voorbereide deelnemers die betrokken zijn bij alle programmafragmenten. Met een eenvoudige lijst met concertnummers kan een vakantie niet werken. Ook in het programma op de meest gedetailleerde manier, de hele voorbereiding op de vakantie, organisatorische afspraken met de aanduiding van de verantwoordelijken, etc.,
Dit is de naam van het programma dat is ontworpen voor meerof minder permanente samenstelling van zijn deelnemers. Bijvoorbeeld een kunststudio, een cirkel van vliegtuigmodellering enzovoort. Dit programma duurt, afhankelijk van de vorm van culturele en recreatieve activiteiten van enkele dagen tot meerdere jaren. Er zijn literaire studio's die het vijftigste jubileum vieren, bijvoorbeeld.
Het type van deze activiteiten staat het dichtst bijplot-role-playing games, maar het belangrijkste hier voor een succesvolle en hele lange periode van de werking van de vrije tijd programma's - de aanwezigheid van het samenkomen van een aantal maatschappelijke ideeën binding (het verhaal), de creatieve activiteit van de groep (-systeem vormen factor), de expressie van de persoon in een verscheidenheid van spelsituaties, op vrije keuze van onderwerp en de verandering gewenst.
In pedagogiek, het programma van activiteitenstory-rollenspel is van toepassing en binnen de school, en in het zomerkamp, en in kindergroepen van aanvullende educatie. Er is een regel voor dergelijke programma's, die verplicht is voor uitvoering: het onderscheid tussen heldere stadia die beginnen en eindigen met een heldere gebeurtenis. Deze rollenspellen zoals Hobbits en 'Reizen met haltes en allerlei' Robinsonade '.
Langdurige vrijetijdsprogramma's zijn vooral populair inzomerkampen, omdat het epische stuk de basis kan worden voor een hele kampverandering, als je alle evenementen combineert met hetzelfde thema. Dit onderwerp zal ondergeschikt zijn aan de activiteiten van alle collectieven, alle massale kampvakanties. De ervaring met dergelijke rollenspellen is enorm. Het spel 'Nieuwe beschaving' voor middelbare scholieren is bijvoorbeeld erg populair.
1. Het spel "Republiek". Er wordt een originele staat gecreëerd waarin de basiswetgeving zowel de rechten als de plichten van alle burgers weerspiegelt (zowel kinderen als volwassenen). Een burgerfunctie wordt naar voren gebracht door deelname aan de modellering van het staatsbestuur, vaardigheden en vaardigheden van het democratisch leven worden bijgebracht.
2. Het spel "Journey", waarbij een zeilcursus wordt gegeven in de oceaan van de leer.
3. Het spel "Constructie". Dit programma is vooral goed voor het vastleggen van jongere schoolkinderen. Elk team bouwt zijn "thuis" uit de relaties binnen het team. Dus de microdistrict van nuttige dingen groeit.
Een lang vrijetijdsprogramma is meestal heldergemanifesteerd educatief karakter. De vorm van de implementatie kan alle bovengenoemde vrijetijdsprogramma's zijn, zowel spel als competitie, en noodzakelijkerwijs - feestelijk, die in het programma worden opgenomen als componenten waarvoor alle andere activiteiten worden gestart. De onbetwiste waarde van langlopende vrijetijdsprogramma's is onvoorwaardelijk, omdat de ontwikkeling van vaardigheden en capaciteiten wordt gestimuleerd. Kinderen krijgen de kans om hun behoeften te realiseren op een breed scala van gebieden van creativiteit, sociale aanpassing versnelt, sociale activiteit wordt gestimuleerd.
</ p>