Waarom je een psycholoog nodig hebt in de kleuterklas

Pre-school instellingen worden bijgewoond door kinderen die hebbenverschillende niveaus van ontwikkeling, gezondheid en leven in verschillende gezinsomstandigheden. De verdeling van kinderen in groepen gebeurt volgens het leeftijdsbeginsel, evenals rekening houdend met de ontwikkelingsstoornissen van kinderen, als de kleuterschool de status van compenserende instelling heeft. Een psycholoog in de kleuterklas kan helpen bij het correct organiseren van preventieve, correctionele en revalidatiewerkzaamheden met kinderen van verschillende categorieën.

De functie van psycholoog kan worden aangenomeneen specialist met een diploma in psychologie. Als een jonge specialist een pedagogische opleiding volgt, moet het aantal trainingsuren voor psychologische specialiteiten minstens 1200 bedragen. Een psycholoog in een kleuterklas moet kennis hebben van leeftijd en pedagogische psychologie, psychosomatiek, pathopsychologie en andere psychologische disciplines. Hij is degene die een specialist kan worden die het niveau van de psychologische cultuur bij alle deelnemers aan het pedagogische proces zal verhogen. Zijn overleg met leerkrachten en ouders kan zowel educatief van aard zijn als onderzoek. In tegenstelling tot opvoeders, kan een psycholoog in een kleuterklas onderzoek ontwikkelen en uitvoeren met behulp van psycho-pedagogische diagnostiek, monitoringonderzoek uitvoeren bij groepen kleuters.

Onder begeleiding van een ervaren psycholoog ineen praktijk van studenten van psychologische specialiteiten kan worden georganiseerd in de tuin: educatief, pre-diploma. Hij kan ook de leider of co-auteur van psychologische en pedagogische programma's zijn, die worden uitgevoerd als aanvulling op het onderwijsprogramma dat in deze instelling wordt geïmplementeerd. Op basis van de resultaten van projectgoedkeuring en onderzoek kan een psycholoog spreken op stads-, staats- of internationale conferenties, artikelen in tijdschriften publiceren en methodologische handleidingen voor docenten publiceren.

Het werkplan van een psycholoog in de kleuterklas zou dat moeten zijnwerksecties bevatten, niet alleen met kinderen, maar ook met hun ouders en met de leerkrachten van de instelling. Ouders kunnen deskundig advies krijgen, aanbevelingen krijgen om de ontwikkeling van het kind in een vroeg stadium van het probleem te corrigeren en kennis te maken met de normen voor de ontwikkeling van kinderen. Samen met de ouders wordt een correctieplan gemaakt, met toestemming van de ouders wordt een psychologische diagnose van kinderen uitgevoerd.

Leraar-psycholoog in de kleuterklas niet alleenhelpt bij het ontwikkelen van programma's, maar ook bij kinderen. Met behulp van sprookjes, gedichten, scènes en games kunnen kinderen kennis maken met verschillende emoties, leren hoe ze te volgen en te reguleren. In de programmadelen kunnen er onderwerpen zijn over vriendschap van kinderen, over gezinswaarden, over manieren van conflictoplossing door kinderen onderling. Het gebruik van kunsttherapie helpt kleuters om zich te ontdoen van stress, te ontspannen en dergelijke foto's te maken die hen een gevoel van plezier geven. De aanwezigheid van een zandbak in het psychologische kantoor helpt kinderen hun eigen innerlijke wereld beter te begrijpen door verschillende verhaalverhalen in het zand te maken. De specialistische opmerkingen over de acties van kinderen, die hun fantasie in een positief ontwikkelend kanaal leiden.

De psycholoog in de kleuterklas moet voortdurend opvoedenniveau van hun kwalificaties, zich bewust zijn van nieuwe regels op het gebied van onderwijs en kinderrechten. In het proces van attestatie op gelijke basis met de docenten van de instelling, kan hij een kwalificatiecategorie krijgen, waarvan het niveau afhangt van de duur van de dienst, het onderwijs en de werkresultaten van de afgelopen periode van het werk. Er wordt om de vijf jaar een verklaring afgelegd op de werkplek van een psycholoog met als doel niet zozeer een evaluatie als wel het stimuleren van een specialist om zijn bekwaamheid te behouden in overeenstemming met de vereisten voor een functie.