Filosofie en methodologie van de wetenschap.

De methode is in de eerste plaats de weg naar alles, de weg van sociale activiteit, niet alleen in cognitieve, maar in elke andere vorm. Het concept van de methodologie van de wetenschap heeft twee basale betekenissen:

1. Het systeem van bepaalde methoden, operaties en methoden die worden gebruikt in een bepaald werkterrein (in politiek, wetenschap, kunst).
2. De theorie van de methode of de doctrine van dit systeem. Zo onderzoekt de methodologie van de wetenschap de structuur en ontwikkeling van wetenschappelijke kennis, methoden en instrumenten van wetenschappelijk onderzoek, manieren om resultaten te generaliseren en mechanismen voor het realiseren van kennis in de praktijk.

Hieruit volgt dat de methode een verzameling isbepaalde methoden, regels en normen voor cognitie en impact. Het is de methode die het zoeken naar waarheid disciplineert, toestaat, terwijl het tijd en energie bespaart, om het gekoesterde doel te bereiken. De belangrijkste functie van de methode is de regulatie van cognitieve en andere vormen van activiteit. Elk van de methoden is ontwikkeld op basis van theoretische aannames en de effectiviteit is altijd te danken aan de inhoud, de fundamentele en diepgang van de theorie, die vervolgens in de methode wordt gecomprimeerd.

De methodologie van de wetenschap bestaat en ontwikkelt zichuitsluitend in de complexe dialectiek van het objectieve en subjectieve. Niettemin wordt aangenomen dat elke methode objectief en informatief is, maar tegelijkertijd een beetje subjectief. Alle wetenschappelijke methoden zijn onderverdeeld in vijf hoofdgroepen:

1. Filosofische methoden. De oudste van filosofische methoden is dialectisch en metafysisch. Aan hun aantal kunnen ook analytische, fenomenologische, intuïtieve methoden worden toegeschreven.
2. Algemene wetenschappelijke methoden. Zulke methoden hebben de breedste toepassing gevonden in de wetenschap van de twintigste eeuw, ze vormen een soort methodologie tussen filosofisch onderwijs en de fundamentele positie van sommige speciale wetenschappen.
3. Particuliere wetenschappelijke methoden zijn een reeks principes enmethoden van kennis, evenals onderzoeksmethoden en -procedures die in dit of dat wetenschapsgebied worden gebruikt en die overeenkomen met de basisvorm van de beweging van materie.
4. Disciplinaire methoden Deze omvatten de systemen van ontvangsten dieZe worden toegepast in een bepaalde discipline, ontstaan ​​op het snijvlak van wetenschappen of met betrekking tot de wetenschap zelf. Elke fundamentele wetenschap omvat een complex van disciplines en unieke onderzoeksmethoden.
5. Methoden van interdisciplinair onderzoek. Ze vertegenwoordigen een aantal synthetische, integrerende manieren die gericht zijn op de gewrichten van wetenschappelijke disciplines.

Filosofie en methodologie van de wetenschap onderscheiden meestalde volgende onderzoeksmethoden: observatie, vergelijking en experiment, waardoor er actief ingrijpen is in een reeds bestaand proces. Onder hen worden formalisering, hypothetische deductieve en axiomatische methoden het vaakst genoemd.

1. formalisering - dit is een afbeelding van algemene kennis in een tekenuitdrukking. Het is gemaakt om gedachten te uiten, met de mogelijkheid om dubbelzinnig begrip te elimineren.
2. De axiomatische methode Is een manier om een ​​wetenschappelijke theorie te construeren, gebaseerd op enkele initiële veronderstellingen, waaruit alle andere uitspraken logisch worden afgeleid.
3. Hypothetisch deductieve methode Is een methode om de theorie te onderzoeken, waarvan de essentie ligt in de vorming van een systeem van hypothesen, waaruit conclusies worden getrokken over empirische feiten.

De logica en methodologie van de wetenschap maken op grote schaal gebruik van algemene methoden en onderzoeksmethoden, waaronder:

1. analyse van - mentale of werkelijke scheiding van het object in zijn samenstellende delen.
2. synthese - associatie van objecten tot een geheel.
3. abstraheren - het proces van abstractie van de relaties en eigenschappen van het onderzochte fenomeen, met de identificatie van enkele belangrijke objecten.
4. idealisering - de mentale operatie geassocieerd met de vorming van abstracte objecten.
5. inductie - beweging van gedachten van individuele feiten naar algemene feiten.
6. aftrek - de terugkeer van het kennisproces van algemene ervaring naar individuele feiten.
7. analogie - vergelijking en totstandbrenging van gelijkenis tussen niet-identieke objecten.
8. modellering - de onderzoeksmethode van objecten door hun kenmerken te reproduceren op een ander object.

De methodologie van de wetenschap, zoals de wetenschap zelf, is een puur historisch fenomeen, daarom worden alle methoden en methoden van cognitie daarin voortdurend verbeterd en ontwikkeld zonder hun ware essentie te verliezen.