Wat is beladen met de aanpassing van kinderen in de kleuterklas?

Aanpassing aan de kleuterschool is eeneen nieuwe fase in het leven van het kind, die in de regel bijzonder moeilijk is. Dit is het begin van een nieuw leven, dat niet alleen voor ouders en tuinarbeiders aanzienlijke complicaties met zich meebrengt, maar natuurlijk ook voor de kinderen zelf. Het is de moeite waard om te beginnen met het feit dat het in de eerste plaats om stress gaat. Heel interessant is het feit dat het aanpassen van kinderen op een kleuterschool door de kracht van stress vergelijkbaar is met de stress van een astronaut die voor het eerst op een vlucht gaat. De meeste psychologen kwamen tot deze conclusie. Daarom gaat het proces gepaard met een aantal functies. gemanifesteerd in het gedrag van het kind.

De belangrijkste emotionele uitingen die gepaard gaan met de aanpassing van kinderen in de kleuterklas:

1. Negatieve emoties. Zonder hen, gewoon niet te doen in de eerste stadia van wennen aan de nieuwe situatie. Focussen op het zwaartekrachtniveau van het aanpassingsproces: eenvoudig, medium en zwaar, manifestaties zijn van verschillende aard. Een voorbeeld is milde verontwaardiging, neurotische toestanden en zelfs ernstige depressie. Deze aandoening provoceert het kind tot vreemd gedrag. Hij kan stil zitten, niet in contact komen met zorgverleners, of zonder reden, het kind begint zich actief in de groep te bewegen. Kinderen willen in de regel niet in het gezelschap van opvoeders en kindermeisjes zijn, terwijl ze voortdurend blijven wachten op ouders bij de deuren.
2. Huilen. Je kunt niet zonder. Het kan zijn in de vorm van een lichte snik of voortdurende driftbuien. Soms kunnen tranen het huilen van andere kinderen veroorzaken. Dit is een manier waarop een kind zijn negatieve emoties manifesteert.
3. Fright. Ongetwijfeld is de aanpassing van kinderen in de kleuterklas eenvoudigweg niet mogelijk zonder deze manifestatie. Waar zijn de kinderen bang voor? Het is heel eenvoudig. Angst kan worden veroorzaakt door een nieuwe omgeving. De reden kan kindermeisjes, opvoeders en zelfs kinderen zijn. En het belangrijkste is de angst dat ouders niet mee naar huis worden genomen. Het is angst die de basis vormt voor het ontstaan ​​van stress.
4. Anger. Soms kunnen stressvolle reacties uitgroeien tot verschillende soorten conflicten, er zijn zelfs gevechten met leeftijdsgenoten. Het moet met begrip worden behandeld voor het uitbreken van agressie. Het kind in deze periode van het leven is erg kwetsbaar, en het belangrijkste voor de ouders is geduld. De analyse van de situatie is echter vereist, deze moet op rustige momenten worden doorgebracht.
5. Vertraging in ontwikkeling. Dit aspect betreft kinderen die zelfstandig omgaan met alle sociale vaardigheden: eten, aankleden, naar het toilet gaan, enzovoort. Soms vergeet een kind vanwege stress dat hij weet hoe en vraagt ​​aandacht voor zichzelf die weigert te eten of zich te kleden. Heel vaak wordt de afdruk gesuperponeerd op de ontwikkeling van spraak. Het kind stopt plotseling met het communiceren met de hulp van al aangeleerde woorden. Werkwoorden en interjecties zijn nu in de speech.
6. Soms valt de interesse in iets nieuws. Cognitieve activiteit wordt tot een minimum beperkt. Pogingen van de opvoeder om het kind ergens toe te lokken, zijn niet effectief. Af en toe kan de baby het werk doen, maar de interesse verdampt na een paar minuten.
7. Volledig gebrek aan communicatievaardigheden. Zelfs eerder vindt het sociale kind nauwelijks een gemeenschappelijke taal met leeftijdsgenoten. Aanpassing van contact met nieuwe kinderen, die in de regel ook in het proces van het ervaren van stress blijven, lang en hard. De aanpassing van jonge kinderen heeft echter het vermogen om te eindigen en geleidelijk zal de kleine, na gewend te zijn aan de nieuwe omgeving, zich comfortabel voelen.
8. Slaap en eetlust vallen ook onder de criteria van overtredingen. Er is niets om je zorgen over te maken. Onderbrekingen met een verlangen om te slapen of te weigeren om te eten - een tijdelijk fenomeen en zal snel voorbijgaan, maar zonder dit kan niet doen.

Aanpassing van kinderen in de kleuterklas - mooilang en niet erg prettig proces. De vaardigheden die het kind in dit etablissement heeft verworven, zijn echter vrij belangrijk in het toekomstige leven. Ouders moeten veel geduld en begrip tonen. Alleen dan zal alles blijken en zal het proces van introductie in een nieuwe sfeer van het leven succesvol zijn.